La mayoría de las veces, pero y aunque se estudian por separado porque oficialmente unen dos clases de oraciones diferentes: las adversativas y las concesivas. Por otro lado, la cantidad de fórmulas que expresan concesión con sus propias reglas de funcionamiento y sus propios sentidos hacen que este grupo merezca nuestra atención, tanto desde la sintaxis, como desde la intencionalidad.

En este webinario vamos a preguntarnos si ‘pero’ y ‘aunque’ tienen algo en común y, si la respuesta es sí, descubriremos en qué consiste.

Además, trataremos, no solo de  recordar o ampliar cuándo usamos ‘aunque’ seguido de indicativo y subjuntivo y las concordancias posibles, sino también qué relación tiene con la atenuación, si es que la tiene.

Es profesora de español para extranjeros desde 1974 y autora de materiales desde1983. Ha enseñado en las universidades de Salamanca y Málaga. Ha participado en el máster de la universidad Nebrija y en el de la UNED. También fue profesora invitada de los cursos de la UIMP. Actualmente colabora con los cursos deformación de la universidad Comillas y da talleres y conferencias en diferentes instituciones.

Entre 2012y 2019 fue profesora senior invitada en Tokyo University of Foreign Studies y Meiji Gakuin University y colaboró con las universidades Waseda, Sophia y Seisen. Asimismo, ha impartido cursos de formación en el Instituto Cervantes de Tokio y en las universidades de Tohoku, Osaka y Kansai-Gaidai. Entró a formar parte de GIDE en 2012 y sigue como socia en activo. Es autora de materiales de la editorial SGEL.

¿Plantear objeciones o algo más? "Pero" y "aunque" a examen (Concha Moreno)